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新华社北京10月10日电（记包養者赵包養琬微）北京市将进一步完善学区治理体系，搭建学区内教育资源共建共享平台，对在学区内跨校任职任教包養的干部教包養網师予以奖励激励。
《北京市教育委员包養会关于推进中小学学区制管理的指导意见》包養日前发布，提出将深化中小学学区制改革，加大教育资源的统筹力度，优质教育资源的覆盖面进一步包養扩大，校际、区域差距进一步包養網缩小，逐包養步形成以学区为依托的学校、家庭、社会协同育人格局。
在完善学区治理体系方面，将组织协调学区、学校、家庭、社区以及社会包養網力量代表共同参与包養網学区建设与管理。通过协议、协商等方式，明确各方的权利包養網和义务，促进各方教育责任共包養網担、发展利益共享。
在搭建资源共建共享包養平台方面，将搭建学区发展平台，组织开展课程教学研讨、教师教科研训活动；搭建学包養生学习包養成长平台，组织开展学生综合实践活动和包養综合素包養網质包養網发展交流展示活动包養網。
意见还提出，将包養網包養網探索建立包養干部教师合理流动机制和绩效考评制度，进一步完善学区兼职包養網干部教师和在学区内跨校任职任教的干部教师在绩效包養網奖包養網励、职称评定等方面的政策保障。
据了解，截至2017年年底，北京市已有131个学区。本次发布的意见明确，要充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，缩小校际教育差距，促进区域教育优质均衡包養发展，不断满足师生多样化发展需求。包養
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